2018“我最喜爱的老师”提名奖-张晨曦

2019-09-05 14:43:56 admin 52
2018“我最喜爱的老师”提名奖-张晨曦


我愿给你一汪清泉活水

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       记得我参加学校教师招聘考试的时候,步入校园,我回头对着来送

考的爱人说:“好了,我一定能考上”,当然她并没有真正的对我说的话

感到不屑,只是说,你怎么也会说豪言壮语了?其实她并没有理解我说

话的含义,我喜欢上了这个学校。直至现在,我和其他同事一样,穿着

崭新的工装,精神饱满的站在校园里。虽然已入校两年多,但我仍然感

觉只要一进入校园,我整个人的气质都被提升了,干净整洁的校园,彬

彬有礼的师生,外界的一切喧嚣都仿佛都跟这里绝缘,在这里我能从心

底感受到教师这个职业的高贵感,在济宁孔子国际学校产生的精神层面

的高贵感。 
 

       从打包入校到站稳讲台,从不知所措到有条不紊,从谨小慎微到奋

勇开拓,我用自己不懈的努力去不断的解读“教育”这两个字。听公开

课、优质课、教研课,并不断的改进自己的教学方式。绕了一圈之后,

我忽然发现,其实我最应该关注的不是“教育”,而是“学生”,我最快的成

长过程都是学生们促成的,或许可以说,我在与我的学生共同成长。 
 

       记得我入校第一年的暑期夏令营,我担任了一个班的班主任。当我

见到了我的第一批孩子们后,我的心情真的没有像面容上表现的那么轻

松:“我的天啊,这是一群猴子吗?”我对他们的最初印象并没有好到哪

里去,但后来才发现,我的这种先入为主的情绪是多么的不应该,甚至

我感到了些许愧疚。孩子们看到我之后,却感觉到很开心,这也是我后

来有些愧疚的原因之一。他们并不会伪装,所有的心情都写在脸上,后

来发生的一件事情才让我对所有的学生们都先用我的心去衡量,不是对

这一批学生,而是对所有的孩子们。我从学生们爱老师的情感流露中学

会了先去真正的爱他们,这是一种彻底的,这是我自己由内而外的改变

我开始和学生们共同成长。 
 

       故事是这样的:在一天的夏令营学习过后,晚上我领着孩子们要做

一些活动,突发奇想的,我想提高一些学生的参与意识以及竞争意识,

在没有任何资源的情况下,我想到了掰手腕比赛。我将学生们分成男女

两个组,比赛采用单局淘汰制。学生们都很兴奋。比赛最开始的时候就

像我预料的那样,人高马大的孩子占尽了优势。前几名的孩子几乎都有

一副棒棒的身体。但是,男生组前四名中出现了一位比较瘦小的学生。

他叫勤政,平时在老师面前话不多,但在学生面前却像换了一个人似

的,是让老师感到头疼的几个学生之一。他能晋级半决赛让我有些诧

异,从我心里认为,他肯定是侥幸才能走到这一步,于是我并没有过于

关注他的那场比赛。很正常的另外一场比赛胜出的选手是一名叫佳聪的

孩子,他在班里是最高大的,甚至有时候我都在想,一个二年级的小孩

子是如何长成一米六几的身高的,这几乎和一般的女老师一样高了,而

且还长的那么壮硕。步入决赛场地(另外一张桌子)时,我发现和佳聪

走在一起的竟然是勤政,我的表现虽然没有失态,但也可以用瞠目结舌

来形容了。不过我倒是真的想看看勤政是如何走到这一步的。两人准备

好后,我宣布了比赛开始后,两人同时发力,但勤政明显处于劣势,两

人的手臂出现了明显的不平衡,这时佳聪笑了笑,显然他还有余力。勤

政却一直在支撑,也许是情不自禁的,勤政单手发力的大吼一声,佳聪

也显得不那么从容了。比赛焦灼了起来,勤政已满脸通红,但仍苦苦支

撑,佳聪的手臂也出现了哆嗦的现象,他也有些支持不住了。但两人仍

然没有放松,观众们从一开始的忘记呐喊变成了一边倒的支持勤政了起

来。也许大家都被他感动了,这已经不是力量的比拼了,而是意志的较

劲。最后我看了看表,两分四十秒,这对于掰手腕来说是非常漫长的。

许多人被打动了,更有几个女生更是激动的掉下了眼泪,赢的是勤政。

这个瘦小的孩子给我的震撼是无法形容的。感谢他,是他让我学会欣赏

每位学生,爱护每位学生。 
 

       只有爱学生,我们才会发现,原来每一个孩子都是会发光的。现在

我和学生们相互信任,相互依存,跨越年龄的隔阂,从孩子们看问题的

角度出发,我的心和他们的心在一起了,才有可能和她们一起成长。我

愿做那位年龄不大的师长,爱他们,守护他们,用我的爱心给他们送去

一汪清泉活水。

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